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Horarios de atención
La biblioteca informa a sus asociados y público en general, que el horario de atención es de LUNES A VIERNES de 08:30 a 13:30 hs, y de 14:30 a 19:00 hs.
Protocolo de actuación para la reapertura
Ingreso y egreso de la biblioteca
Realización del control de la temperatura con termómetro infrarrojo que no implique contacto al entrar y salir de la institución a niñas/niños, estudiantes, bibliotecarios, docentes y personal no docente que vaya a desarrollar actividades en la institución.
Se relevarán otros síntomas compatibles con la definición de caso sospechoso vigente (de acuerdo con lo indicado https://www.argentina.gob.ar/salud/coronavirus/definicion-de-caso ), por planilla con datos personales y TE que cada persona llenará por sí misma (lo que permitirá la comunicación-trazabilidad en caso necesario).
No deberá ingresar ningún niño/a, estudiante, docente o trabajadores con enfermedad infectocontagiosa de riesgo para el ámbito escolar. Y para los trabajadores, en caso de haberla cursado para su reingreso sí se necesita constancia médica.
Proceso de higiene de lxs niñxs y adultos:
Un bibliotecario y/o no docente será encargado del proceso de sanitización e higiene y del control del ingreso.
Apertura sala de lectura
Planta baja: En cuanto al horario del uso de la sala se establece que sea de 8.30 a 13.30 y de 14.30 a 19 hs. con una hora de cierre para realizar una limpieza más profunda y ventilar los ambientes.
Se disponen medidas tendientes a evitar aglomeraciones en la puerta tanto de niñas/os como de las/os adultos y se establece un cronograma de turnos de ingreso y egreso de salas.
A su vez, se ofrecerá a los socios actuales y potenciales, el servicio de elección, con permanencia en la misma no más de 15 minutos para consulta y retiro o devolución de material bibliográfico.
Y en cuanto a las mesas para los lectores e investigadores que permanecerán como máximo 1 y ½ hs por turno, respetando los protocolos y el distanciamiento de 2 metros, se habilitarán el total de 5 puestos de lectura-trabajo (5 personas) ya que es lo que ese espacio de planta baja permite teniendo en cuenta su tamaño.
Primer piso: Habilitación de 9 a 12 hs y de 15 a 18 hs. Sólo se permite la entrada de investigadores, historiadores, es decir, usuarios que hagan uso exclusivo de material de lectura de la biblioteca o bien socios de la biblioteca. Permanencia en la sala con un total de 4 puestos de lectura-trabajo.
130º Aniversario de la Biblioteca
El día 11 de septiembre se conmemora el 130º Aniversario de la Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz.
#artistasennovelas
En #artistasennovelas coleccionamos aquellas novelas donde el protagonista es un artista, o la trama está relacionada con las artes.
En los albores de 1474, un joven caballero español recala en una modesta pensión de la ciudad de Florencia. Su intención es viajar en secreto a Venecia y embarcarse rumbo a Rodas, adonde lleva una carta para el gran maestre de los hospitalarios. Sin embargo, es descubierto por el poderoso clan Medici, y el encuentro trastorna sus propósitos. Una vez entregada la carta, emprenderá un azaroso periplo por tierras otomanas, en busca de un antiguo tratado hermético que cifra las claves para dominar el cosmos. Los Medici le han encargado además un pigmento azul que el maestro Sandro Botticelli precisa para pintar los ojos de la Simonetta Vespucci, la legendaria modelo de sus cuadros. El viajero ha quedado prendado de la bella florentina. Y en su empeño por cumplir con la misión, descubrirá que ha puesto en peligro no sólo su vida sino su alma.
Publio Ovidio Nasón, poeta romano, (43 a.c.-17 d.c.), recoge en su obra en verso, “Las metamorfosis”, relatos mitológicos procedentes del mundo griego y adaptados a la cultura latina de su época. De entre ellos recordamos aquí el mito de Pigmalión y Galatea, historia que atraviesa el tiempo y en diferentes versiones o vueltas de tuerca remite al vínculo estrecho entre el artista y su obra. Pigmalión, rey de Chipre, buscaba desde hacía tiempo una esposa que se correspondiera con su idea de mujer perfecta. Fue así que, con un arte verdaderamente milagroso, esculpió en marfil una forma femenina con la que ninguna mujer podría haber nacido. Enamorado de su creación la colma de obsequios, la viste, la adorna, la nombra Galatea. Chipre fue un importante centro del culto a Venus y en una de las tantas fiestas que en su honor se realizaban, Pigmalión, luego de sus ofrendas, rogó a la diosa que diera vida a su obra. Generosa y agradecida por sus votos, Venus accedió y ya de regreso encontró Pigmalión que su figura de marfil cobraba vida al contacto de sus labios. La historia de Pigmalión ha sido ampliamente transmitida y representada en las artes a través de los siglos. Variaciones de la misma pueden reconocerse en “Pinocho”, “Pigmalión” de Bernard Shaw, el mismo “Frankenstein” o el capítulo “Pigmoelion” de Los Simpson.
Brasil,1978. Augusto Seara, un marchand de arte de Sao Paulo, recibe el encargo de recuperar y poner a la venta una serie de cuadros. El autor de los mismos, el artista italiano Marco Belluci, se ha suicidado veinte años atrás y por deseo de su viuda, Amapola, su obra quedó almacenada durante todo ese tiempo en la casa de campo en la que vivieron. Seara y su asistente Zeca viajan hasta la remota hacienda para organizar el traslado de los cuadros. El interés profesional de Seara, la posibilidad de ver por primera vez la obra de un pintor talentoso, que nadie más ha contemplado antes, se presenta como una oportunidad única que lo entusiasma. El hecho de poder hacerlo en el propio atelier del pintor, el lugar donde se ha inspirado la obra y conociendo además, el trágico final de la historia, aumentan la expectativa que envuelve la visita del marchand y su ayudante. La estadía en la hacienda será para Seara y Zeca “…un aprendizaje: vas a ver los cuadros de Marco Belucci en su hábitat natural. Fueron concebidos aquí. Sus colores, su alma, sus misterios están aquí, en este lugar. Se aprende mucho sobre un pintor cuando se conoce su estudio. Es muy diferente de ver un cuadro en una galería.” Pag. 23. Seara introduce en estas breves líneas el tema del lenguaje del artista y la interpretación de su obra. Cuando hablamos de lenguaje artístico nos referimos a los códigos comunicativos que un artista usa para transmitir su mensaje. Si bien parte de ese mensaje es estético, no debemos olvidar que también debe provocar sentimientos, reflexión y una posible interpretación por parte del receptor. De allí la importancia, para los visitantes, de poder ver la obra de Belucci en su propio estudio. “…alineadas en las paredes del estudio, cuelgan numerosas obras que Marco Belucci ha pintado en Brasil. Entre rostros angustiados de mujeres de ojos vacíos y risas escarnecedoras, destaca la figura de Amapola, repetida muchas veces. Hermosa, triste, adormecida, ámbar, con alas, privada de la boca, de las manos, de los ojos, azul y carmesí; son tantas Amapolas suspendidas en el aire, un sinfín de ellas. Marco Belucci rodea el caballete y camina por la buhardilla abarrotada de cuadros y telas guardadas en tubos. Ha pintado todos esos retratos, el horror y la pasión están allí. Todos los miedos, los secretos de su pasado, el pecado que cometió, el más terrible pecado, el más perenne, todo se ve en aquellas telas, si se observan con ojos atentos, los auténticos ojos que saben percibir las señales soterradas. Su vida codificada en colores, trazos, matices. Su diario, su tarot.” Pag. 14. La obra de Belucci desplegada en su estudio habla de un amor intenso por su esposa, pero también de una historia, un secreto que ha permanecido oculto. El lenguaje artístico tiene una particularidad frente al resto de los mensajes que hace que sea algo más complicado, no siempre el artista y quienes contemplan su obra comparten códigos similares para interpretarla en un mismo sentido. Sin duda, la palabra es el lenguaje comunicativo más potente del que dispone cualquier persona, y pese a su arte incuestionable, Belucci recurrirá finalmente a la palabra para contar su historia. Cuando el primer cuadro es desembalado, Seara descubre un texto oculto en su parte posterior. En realidad, cada lienzo esconde un escrito del artista que llevará, finalmente, a conocer la trama de su vida. “En el reverso de la tela no había tan solo una fecha, sino un texto entero, escrito en italiano con letra ansiosa y proporcionada, de vocales redondas, angustiada, una letra que era un animal acorralado que huía, se escondía y volvía a aparecer, a veces como negros borrones, a veces bien dibujada y delineada por el trazo elegante del pincel: era la transcripción de una voz que contaba cosas olvidadas en el tiempo, tal vez jamás oídas, tal vez jamás imaginadas” pag. 37
La expresión “pinturas del mundo flotante”, presente en el título, remite al término Ukiyo-e, género artístico gráfico japonés, muy popular, desarrollado desde el siglo XVII al XX por medio de la xilografía o técnica de grabado en madera. Se trata de la “estampa japonesa” que se empezó a conocer en Europa a mediados del siglo XIX, causando un gran impacto en el mundo artístico, que por esa época también estaba en plena ebullición con los impresionistas. El eje de l a historia es el siguiente: la Segunda Guerra Mundial ha terminado y Japón comienza a levantarse de entre sus cenizas. En los meses que van desde octubre de 1948 a junio de 1950, el tiempo que media entre el comienzo de las negociaciones para casar a una hija y el matrimonio, Ono, un anciano pintor, recuerda su vida y reflexiona sobre su carrera artística, en un intento por comprender una realidad cada día más ajena
El túnel, escrita por Ernesto Sábato, se publicó por primera vez en 1948 y su protagonista es un pintor llamado Juan Pablo Castel. La historia se centra en la relación que establece el artista Juan Pablo con María. Todo comienza en medio de una muestra que realiza Juan Pablo, en la que observa que María es la única que percibe una escena marginal dentro de una de sus obras llamada Maternidad. Ese pequeño hecho (el que María le preste atención a esa escena), hace que Castel se enamore y se obsesione con ella, y que lo lleve a sentir que María es la única que lo puede comprender. El final de la relación, es el principio de la novela: Juan Pablo la mata clavándole un cuchillo. Por eso es interesante leer toda la novela y ver todos los pensamientos que llevan al pintor a tomar esa decisión. Las distintas tapas de las ediciones hacen referencia a distintas situaciones de la novela: la primera, de Cátedra, hace referencia a la imagen pintada por Castel y que sólo observa María. La segunda, de Seix Barral, hace referencia a la carta que Castel le envía a María, pero después se arrepiente. Por último, la tercer tapa muestra una composición de pinceles junto al arma asesina. Ya en la cárcel, Castel reflexiona… “Sólo existió un ser que entendía mi pintura…”.
Curación de webinares
En esta sección presentamos la curación de los webinares realizada por bibliotecarios de esta institución.
Protocolos para las Bibliotecas Públicas ante la pandemia COVID-19Institución organizadora: AMBAC México Expositor/es: Dra Susana Silvestre (Portugal) Temas tratados por la Dra Susana Silvestre (Portugal)
Temas tratados por: Angélica Antonio (México)
Fecha de emisión:27 de mayo, 2020 Link:https://www.youtube.com/watch?v=VnFOmdArxEM
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Temas y líneas de investigación emergentes en la bibliotecología y los estudios de la información post pandemia.Investigar, enseñar y aprender en tiempos de COVID-19.Institución organizadora:IIBI UNAM Expositor/es:Dra. Yaminel Bernal Astorga, ENES Morelia UNAM Dra. María Antonia Ovalle Perandones, UCM España Dr. Egbert John Sánchez Vanderkast, IIBI UNAM Modera: Dr. Eder Ávila Barrientos Temas tratados / Resumen:Foro Fecha de emisión:Jueves 21 de mayo 2020 Link:https://www.youtube.com/watch?v=zh35fydLCXs
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Recomendaciones prácticas de bioseguridad en las bibliotecas durante el COVID-19Institución organizadora: AMBAC México Expositor/es: Dra Lucero Mendoza Maldonado Temas tratados / Resumen:*¿ Qué son los virus? Características y transmisión Covid-19 Prevención en espacios públicos Medidas de bioseguridad en bibliotecas Fecha de emisión:17/06/20 Link:https://www.youtube.com/watch?v=k8YWcL9qgFE
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Conversatorio “ importancia de la preservación digital de documentosInstitución organizadora: ASCOLBI Expositor/es: Joel Torres Temas tratados / Resumen :En esta nueva transmisión de #ConversacionesConAscolbi tenemos como invitados a Joel Torres, en representación de nuestro afiliado empresarial ATS, con quien estaremos hablando sobre los productos y servicios que ofrece, así como un nuevo Curso que se lanzará junto con Ascolbi. Fecha de emisión:4 jun. 2020 Link:https://www.youtube.com/watch?v=V7-DojeeQsk&t=992s
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Conversatorio “adaptaciones tecnológicas y nuevas capacidades humanas”Institución organizadora: ASCOLBI Expositor/es:Carlos Andrés Hoyos Perez Temas tratados / Resumen: En esta nueva transmisión de #ConversacionesConAscolbi tenemos como invitado a Carlos Andrés Hoyos Perez, en representación de nuestro afiliado institucional la Biblioteca Pontificia Universidad Javeriana Cali, con quien estaremos hablando sobre herramientas que permitan enfrentar la emergencia sanitaria, de la mano de expertos que ya han vivido la prueba y error. Fecha de emisión:11/06/20 |
Conversatorio: ¿Cómo enfrentar la apertura de las bibliotecas?Institución organizadora: ASCOLBI (Asociación Bibliotecaria de Colombia) Expositor/es: Diana Vargas Laureano Felipe Gómez Temas tratados / Resumen:
Fecha de emisión:18/06/20 |
“BIBLIOTECAS FRENTE A LA PANDEMIA COVID-19: FUNDAMENTOS Y ACCIONES EN LATINOAMÉRICAInstitución organizadora: REDIBA Expositor/es: Yerko Quitral Temas tratados / Resumen: en pdf Fecha de emisión:19/06/20 Link:https://mail.google.com/mail/u/0/?tab=rm&ogbl#inbox/FMfcgxwHNqNqJxSlPNcKhZtckwPzMZdL |
El día después del COVID-19: cómo preparar a las universidades para el escenario post pandemia – Francesc PedróInstitución organizadora: FIESA ARGENTINA Expositor/es: Francesc Pedró Temas tratados / Resumen *Análisis de impactos: respuestas políticas y recomendaciones * De las clausuras a la continuidad pedagógica
Fecha de emisión: 2 de Junio 11:00 hs: |
Violencia machista a través de la tecnología: claves para identificar y resistirInstitución organizadora: Wikimedia Venezuela junto a Wikimedia Argentina Expositor/es: Gema Manzanares (EnRedadas por el Arte y la Tecnología) Temas tratados / Resumen: Fecha de emisión:22 de junio |
CICLO DIÁLOGO ABIERTO. Bibliotecarios en tiempos de COVID-19Institución organizadora: Asociación Bibliotecarios de Córdoba ABC Expositor/es: Lic. Elsa Rapetti Temas tratados / Resumen Biblioteca Nacional hacia una dimensión federal, inclusiva y de igualdad de oportunidades / Lic. Elsa Rapetti. Subdirectora de la Biblioteca Nacional Mariano Moreno de la República Argentina. Fecha de emisión: Emitido en directo el 19 jun. 2020 Link:https://www.youtube.com/watch?v=xkLleVrEgAw
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WEBINARIO 2. Competencias para contextos en Cambio – Susana Carrillo y Pablo Beneitone – 23Institución organizadora: FIESA ARGENTINA Expositor/es: Susana Carrillo Pablo Beneitone Temas tratados / Resumen:Susana Carrillo *Nuevas superestructuras organizacionales *Conexiones globales en aumento *Rol de las universidades Pablo Beneitone–*Pasamos de un modelo tradicional…a uno más centrado en el estudiante y basado en competencias *Competencias globales e internacionales Fecha de emisión:23 Junio 2020 Link: https://www.youtube.com/watch?v=8saQrC2dYCk
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Otras miradas a la escuela que vieneInstitución organizadora: Fundación Santillana Expositor/es: Gabriel Fesser Gladys Hayashida Tomás Balmaceda Irene Vallejos Temas tratados / Resumen: En esta conversación coral que hemos creado en La escuela que viene, sabemos que la escuela es una institución única, un lugar que ha superado el espacio para habitar el crecimiento de las personas, transformándonos y transformándose a nuestro lado. Sabemos, además, que existen otros escenarios educativos, y sabemos que el paso por la escuela no deja indiferente a nadie. Como el futuro de la escuela no está escrito, nos pertenece a todos, desde Fundación Santillana queremos incorporar a la conversación nuevas y diferentes voces. Fecha de emisión:25/06/2020 Link:https://www.youtube.com/watch?v=b6QKcFPE6Bk
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CICLO DIÁLOGO ABIERTO. Bibliotecarios en tiempos de COVID-19 a 150 años de la creación de las bibliotecas popularesInstitución organizadora: Asociación Bibliotecarios de Córdoba ABC Expositor/es: Javier Planas Temas tratados / Resumen: Bibliotecas Populares en Argentina: trayectorias y encrucijadas” / Dr. Javier Planas. Investigador. Docente de la Cátedra Historia del Libro y de las Bibliotecas. Departamento de Bibliotecología. Universidad Nacional de La Plata. CICLO DIÁLOGO ABIERTO. Bibliotecarios en tiempos de COVID-19 Con gran parte de la sociedad en aislamiento y una economía casi en suspenso, el sistema laboral que comprende multiplicidad de profesiones ha seguido marchando, adecuándose a las modalidades exigidas por la situación de pandemia. Dentro de este marco y sacando provecho del mismo, los bibliotecarios han enfocado su tarea en actividades innovadoras que involucren recursos digitales con la finalidad de permitir el acceso a la información y conocimiento a la sociedad toda, cumpliendo de esta manera con el rol social que caracteriza a los trabajadores de bibliotecas. La diversidad de servicios ofrecidos en tiempo de pandemia, las redes solidarias constituidas, los protocolos en los cuales se han trabajado para él “después” de la pandemia, refleja una vez más la experiencia social contenida que fluye en situaciones de crisis y muestra la construcción de relaciones sólidas entre bibliotecarios y sociedad. Este ciclo tiene como finalidad conocer y conocernos desde la mirada de distintos especialistas cuyas temáticas atraviesan nuestra profesión, permitiendo interpelarnos y dar cuenta así de la vivencia en tiempos de COVID-19. Fecha de emisión:26/06/20 |
Estrategias para la indización de revistas científicasInstitución organizadora: Fondo Editorial de la UNJB Expositor/es: Lic. Victoria Yance Yupari Temas tratados / Resumen:* Indizaciones : formato del artículo *Criterios ¿ cuales son? * Políticas editoriales: normas para autores *¿Por dónde empezar? *Comunicación científica: responsables Fecha de emisión: 30/06/20 Link:https://www.facebook.com/unjbgviin/videos/2782603538628040 |
CICLO DIÁLOGO ABIERTO. Bibliotecarios en tiempos de COVID-19 “Ciencia abierta en América Latina: a la nube y más alláInstitución organizadora: Asociación Bibliotecarios de Córdoba ABC Expositor/es: Mg. Wouter Schallier. Jefe de Biblioteca Hernán Santa Cruz. Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Naciones Unidas. Temas tratados / Resumen: Este ciclo tiene como finalidad conocer y conocernos desde la mirada de distintos especialistas cuyas temáticas atraviesan nuestra profesión, permitiendo interpelarnos y dar cuenta así de la vivencia en tiempos de COVID-19. Fecha de emisión: 01/07/20 Link: https://www.youtube.com/watch?v=OQuXvYvou34&feature=youtu.be
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Conversatorio con Fernando LópezInstitución organizadora: ABGRA Delegación Mendoza Expositor/es:Lic. Fernando López, Director de la BNM, Temas tratados / Resumen: Conversatorio Fecha de emisión: 2 jul 2020 Link:https://www.youtube.com/watch?v=-43a76NesbQ&feature=youtu.be
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Conferencia: Introducción al desarrollo de colecciones en unidades de informaciónInstitución organizadora: Colegio Colombiano de Bibliotecología ASCOLBI Expositor/es: Máyerly Velásquez Cristian A. Chisaba Pereira Temas tratados / Resumen: El área de Desarrollo de Colecciones se ocupa de diseñar las políticas y la evaluación de las colecciones, detallando los procesos de selección y adquisición de materiales, así como la evaluación y descarte de ellos, independientemente de los soportes y formatos de información y/o literarios, con el fin de garantizar el logro de los objetivos institucionales dentro de los que este inmersa una unidad de información, y hoy nuestros invitados hablarán más de esto. Fecha de emisión:03/07/20 Link:https://www.youtube.com/watch?v=BhKWHAIx8A8
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La edición de revistas más allá de la indexaciónInstitución organizadora: Redes ASEUC Expositor/es: Arianna Becerril-García, Directora Ejecutiva de la Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal – Redalyc Temas tratados / Resumen: Durante los últimos años, la discusión alrededor de la evaluación, edición y divulgación de revistas científicas en Colombia ha tomado caminos inesperados. Estos caminos se han trazado a partir de los encuentros -y desencuentros- entre las posiciones del Foro Latinoamericano sobre Evaluación Científica – FOLEC, las experiencias de trabajo regional de la Red de Revistas Científicas – Redalyc, el Sistema de Clasificación de Revistas Científicas Colombianas PUBLINDEX, y la posición de los editores universitarios colombianos. En este contexto, el espacio de discusión La edición de revistas más allá de la indexación pretende establecer los siguientes diálogos entre los actores que participan de la evaluación, edición y divulgación de revistas científicas en Colombia para identificar posibles rutas de trabajo y establecer consensos. Fecha de emisión:07/07/20 Link:https://www.youtube.com/watch?v=Hy7xxCR4L50
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Introducción al desarrollo de colecciones en unidades de informaciónInstitución organizadora: Colegio Colombiano de Bibliotecología ASCOLBI Expositor/es: Carolina Maldonado Cristian Alejandro Chisaba Pereyra Temas tratados / Resumen: El área de Desarrollo de Colecciones se ocupa de diseñar las políticas y la evaluación de las colecciones, detallando los procesos de selección y adquisición de materiales, así como la evaluación y descarte de ellos, independientemente de los soportes y formatos de información y/o literarios, con el fin de garantizar el logro de los objetivos institucionales dentro de los que este inmersa una unidad de información, y hoy nuestros invitados hablarán más de esto. Fecha de emisión: 3 jul. 2020 Link:https://www.youtube.com/watch?v=BhKWHAIx8A8
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Cómo usar la Biblioteca Digital BIDI – capacitaciónInstitución organizadora: Biblioteca Central UNAJ Expositor/es: Esteban Castroman ( BIDI) Romina Décima (Biblioteca Central UNAJ Temas tratados / Resumen:*Cómo obtener usuarios y contraseña *Conocer la plataforma para encontrar mis libros… *Como generar un préstamo y devolverlo… *Leer en varios dispositivos a la vez *Leer sin conexión a internet *Cómo recuperar secciones resaltadas… Fecha de emisión:3 de julio Link:https://www.youtube.com/watch?v=LD9efo3fX6Y
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ODILO – Una solución con materiales de aprendizaje ilimitados para la Instituciones de Educación Superior .Institución organizadora: Bibliotecas UNCUYO Expositor/es: Omar Valderrama (Sistemas de Bibliotecas SENA-Colombia) Fabián Ariza (coordinador de canales para LATINIAMÉRICA de Odila) Temas tratados / Resumen: *Materiales propios y ajenos dentro de una misma plataforma * Integración con bases de datos externa *Personalización de la plataforma Fecha de emisión:08/07/20 Link https://www.youtube.com/watch?v=T2p_Tu7BlOA
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Presentación de protocolos para el regreso a clases presencialesInstitución organizadora: Ministerio de Educación de la Nación Expositor/es: Por autoridades y especialistas Temas tratados / Resumen: Protocolo para el regreso presencial a clase Fecha de emisión:08/07/20 Link:https://www.youtube.com/watch?v=rErzNlRDiGE&feature=emb_rel_pause
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“Cómo mejorar los recursos virtuales a través de los gestores bibliográficos”Institución organizadora: REDIFA Red de Bibliotecas de las Fuerzas Armadas Expositor/es :Roberto Ronconi Bibliotecario Documentalista Temas tratados / Resumen: *Gestores bibliográficos *Caracteristicas,incorporación y almacenamiento *Descripción, organización y recuperación Fecha de emisión:08/07/20 Link:https://www.youtube.com/watch?v=EJjWAoJpf-w
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Conversaciones con Ascolbi: la biblioteca universitaria, un escenario dinamizador de la culturaInstitución organizadora: Colegio Colombiano de Bibliotecología ASCOLBI Expositor/es: Claudia Becerra y David Ávila Temas tratados / Resumen: En esta nueva transmisión de #ConversacionesConAscolbi estaremos con Claudia Becerra y David Ávila, en la que estaremos enfrentándonos al concepto de cultura en el marco de las bibliotecas, por medio de una conversación que nos llevará a conocer las distintas herramientas, servicios y eventos que ha llevado a cabo esta universidad, y los errores y aciertos que han encontrado en los mismos. Nos encontramos ante la oportunidad de reflexionar acerca del papel de la universidad privada y su proyección social. Fecha de emisión:09/07/20 Link:https://www.youtube.com/watch?v=K6EQ71Pyo5w
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Propiedad Intelectual y PatentesInstitución organizadora: Ministerio de Ciencia y Tecnología Expositor/es: Jenny Aguirre Temas tratados / Resumen:* Propiedad Intelectual *Derecho de autor *Propiedad Industrial *Requisitos Fecha de emisión: 7 jul. 2020 Link:https://www.youtube.com/watch?v=hvtbcsMeeH8
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Presente y Futuro de la Educación Inclusiva | Vídeo ConferenciaInstitución organizadora: Magisterio TV Expositor/es:- Mónica Cortés: Directora ejecutiva de la ASDOWN Colombia - Hugo Florido: Rector de colegio Distrital República de Venezuela - Juan Camilo Celemín: Coordinador de educación de la fundación Saldarriaga Concha - Olga Lucía Ruiz: Coordinadora de prácticas de la Licenciatura de Educación Especial de la UPN Temas tratados / Resumen: Panel con distintas expertos en educación inclusiva: Fecha de emisión: 09/07/20 Link:https://www.youtube.com/watch?v=Xjcn-TtRWOE
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Buenas Prácticas CódigoCInstitución organizadora: Centro Cultural Parque de España Expositor/es: Temas tratados / Resumen:Encuentro sobre Buenas Prácticas en Innovación Cultural Basada en Derechos. CódigoC del CCPE. Rosario. Fecha de emisión:14/07/20
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Acceso al Espacio, del diseño a la operación de un lanzador satelitalInstitución organizadora::Ministerio de Ciencia y Tecnología Expositor/es: Ing. Pablo Hollar Dalmau (gte. Acceso al Espacio – VENG) y el Ing. Daniel Omar Rocca (gte. Acceso al Espacio – CONAE). Temas tratados / Resumen: Webinar sobre Acceso al Espacio, del diseño a la operación de un lanzador satelital Fecha de emisión:15/07/20
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Perspectiva de género para bibliotecasInstitución organizadora: Bibliotecarios ABGRA Expositor/es: Alejandro y Jessica Castaño Temas tratados / Resumen:* ¿Qué es perspectiva de género? * Género y ODS * E S I – materiales disponibles sobre el tema * Formas de aplicar la perspectiva de género en bibliotecas * Normativas vigentes Fecha de emisión: 18 jul. 2020 |
Transformación digital: tecnologías, bibliotecas y ciencia de la informaciónInstitución organizadora: Colegio Colombiano de Bibliotecología ASCOLBI Expositor/es:*Andrés F. Echavarria *Cristian A. Chisaba Pereira *Alejandro Pachón Santana Temas tratados / Resumen: En este curso se explora la transformación digital como un hecho potente para acelerar la innovación, el cambio organizacional y la creación de servicios o productos desde nuestras unidades de información, lo que traducimos como generación de valor. Así, iniciamos las unidades con una contextualización de lo que significa la transformación digital, entendida como las acciones y estrategias en las que el componente personas, tecnologías, procesos y negocio es superlativo para llevar a cabo hechos de transformación digital. Exploramos, por lo tanto, tecnologías que hoy por hoy rigen nuestro mundo y abren el futuro como lo son la inteligencia artificial, la robótica, la realidad virtual y aumentada; el blockchain y el Big Data. Hoy conoceremos más acerca de esto. Fecha de emisión:21/07/20 Link:https://www.youtube.com/watch?v=C1pk2q1RWgA
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Conferencia de Francesco Tonucci: “La Escuela no puede Seguir Igual”de Francesco Tonucci: “La Escuela no puede Seguir Igual” Institución organizadora: Otras Voces En Educación Expositor/es: Francesco Tonucci Temas tratados / Resumen: Estos seminarios de formación permanente en Pensamiento Crítico, son en alianza con CEIP Histórica de Argentina, Centro de Investigación RÍUS de Clacso-México y Centro Internacional de Investigaciones “Otras Voces en Educación”. Fecha de emisión 29 jul. 2020 Link:https://www.youtube.com/watch?v=VLm54sg7mPQ
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Elementos para construir una biblioteca digitalInstitución organizadora: ABGRA Mendoza Expositor/es: Cristian Maturana Temas tratados / Resumen: Cristian Maturana explica cuales son los elementos esenciales para desarrollar una biblioteca digital. Fecha de emisión:27 jul. 2020 Link:https://www.youtube.com/watch?v=AZj3lBh6BUU
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GESTIÓN BIBLIOTECARIA y ROL ACTUAL DEL PROFESIONALInstitución organizadora: UNIRED Red de Bibliotecas Expositor/es: Bibliot Rosa Monfasani Temas tratados / Resumen: GESTIÓN BIBLIOTECARIA y ROL ACTUAL DEL PROFESIONAL Fecha de emisión: 19 de Agosto Link:https://www.youtube.com/watch?v=XCEH2_ygfJU
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EL DESAFÍO DE LAS BIBLIOTECAS EN LOS ENTORNOS VIRTUALESInstitución organizadora: UCA Paraná Expositor/es: Claudia Fernández Alicia Roldán y otros Temas tratados / Resumen: Historia Modelo de gestión del Sibuca: biblioteca centrada en el usuario Fecha de emisión:13 ago. 2020 |
Analítica web: entornos de aplicación desde la Bibliotecología. Conversatorio con Silvia PisanoInstitución organizadora: UbaFiloBiblio-Mundaneum Expositor/es:Silvia Pisano Bibliotecóloga Temas tratados / Resumen: Conversatorio con Silvia Pisano en la organización del sitio web analítica entornos de aplicación dsde la bibliotecología Actividad organizada conjuntamente por la representación por la mayoría del Claustro de Graduados-Mundaneum y la representación del Claustro de Estudiantes-BiblioAnormalizados de la Junta Departamental de la Carrera de Bibliotecología y Ciencia de la Información, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Fecha de emisión:13 de agosto de 2020 Link:https://www.youtube.com/watch?v=Nz2lTR1qzM4&feature=emb_rel_end
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Las nuevas invitaciones a la lecturaInstitución organizadora: Secretaría de Cultura y Educación Rosario Expositor/es:Camila Oderda (booktuber, Rosario Argentina) | Gonzalo Heredia (Actor, lector, Bs As Argentina) | Rocío Baro (Club de lectura, canal 3 Rosario) Temas tratados / Resumen: Conversatorio Fecha de emisión:https://www.youtube.com/watch?v=vKDG9nqGeJw
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“CREANDO UN MODELO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE”Institución organizadora: Grupo Docentes 2.0 C. A. www.Docentes20.com Expositor/es: Doctora en Tecnología Educativa y Posdoctoranda en Ciencias Ruth Mujica (Venezuela) y el Profesor e Investigador Jorge Briceño (México) Temas tratados / Resumen: Proceso de reconstrucción curricular de la institución educativa. Construcción de una currícula integrada y contextualizada. Aula investigativa que sirva como puente entre la pedagogía, la investigación y la vida. Mirada puesta en la sociedad y sus necesidades. La investigación pedagógica como práctica de la Educación. No hay una construcción guiada. Creación de un ambiente metodológico en un entorno físico o virtual. La cultura influye en este ambiente. El docente ya no es instructor sino ayudante. Trabajo en equipo. Enfoque sociocultural. Estratégicas didácticas de aprendizaje basado en problemas. Representación de los sujetos. Didáctica y metodología Fecha de emisión: Transmitido el 27 abril de 2019. México Link: https://www.youtube.com/watch?v=b5gNrcfWXGc
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“CULTURA ORGANIZACIONAL ALINEADA A MI PROPÓSITO PERSONAL”Institución organizadora: Universidad Tres Culturas. México Expositor/es: Lic. en administración de empresas y maestría en administración, Docente y especializada en recursos humanos Georgina E. Martínez Moreno. México Temas tratados / Resumen: ¿Qué es la cultura organizacional? ¿Cómo construir un propósito? ¿Cómo elegir dónde trabajar? Transformación cultural. Comunicación abierta. Pertenencia y trabajo en equipo. Innovación. Administración formada en casa. Meritocracia y Reconocimiento. Fecha de emisión: Transmitido el 14 octubre de 2020. México Link: https://www.youtube.com/watch?v=p6AmumiVGX4
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“LA CURACIÓN DE CONTENIDO EN LA ERA DIGITAL”Institución organizadora: Grupo Docentes 2.0 C. A. www.Docentes20,com Expositor/es: Doctora en Tecnología Educativa y Posdoctoranda en Ciencias Ruth Mujica (Venezuela) Temas tratados / Resumen: Proceso de curar contenidos: Qué es la Curación de contenidos: Organización. Depuración. Acreditación. Divulgación. Integración. Distinguir. Investigar. Verificar. Beneficios de la curación: Coleccionar. Aprender. Soporte. Posicionar. Colaboración. Reputación. Principios de la curación: Simplificar. Tecnología. Experiencia. Implementación: Gestión de información. Aprendizaje. Capacidad. Fecha de emisión: Transmitido el 14 de octubre de 2020. México Link: https://www.youtube.com/watch?v=KYYfXTksf6Y
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“LAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS EN LA POST-PANDEMIA”Institución organizadora: CIVTAC México Expositor/es: Dr. En Ciencias de la Educación y Tecnología, de los mensajes y el Conocimiento Cesar I. Villavicncio-Floriani. México Temas tratados / Resumen: Qué son las TIC. Competencias tecnológicas de los docentes. Tecnología educativa y COVID-19. Uso de las TIC en el regreso a las clases presenciales. Brechas digitales. Desigualdades sociales. Atraso académico. Países latinoamericanos. Aprendizajes de los contenidos mínimos indispensables. Dificultades e Incertidumbre de las prácticas escolares. Fecha de emisión: Transmitido el 29 de septiembre de 2020 Link: https://www.youtube.com/watch?v=F4g8dowZALI
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“LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE DESDE LO LOCAL” (Ciclo Iberoamericano Encuentro #4.La formación continua y el desarrollo profesional docente en el contexto de nuevas normalidades) Institución organizadora: MEJOREDU_OEI (Comisión Nacional para la mejora continua y Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura) México #FormaciónDocenteSituada #FormaciónDocente Expositor/es: Yoloxóchitl Bustamante Díez (Secretaria de Educación, Guanajuato, México); Ana Isabel Vásquez Jiménez-Quintana (Secretaría de Educación, Quintana Roo, México); Melitón Lozano Pérez (Secretaría de Educación, Puebla, México) Temas tratados / Resumen: El propósito es reflexionar acerca de las experiencias, desafíos, propuestas y oportunidades de la formación y el desarrollo profesional docente a nivel estatal. Marco educativo. Modelo integral de gestión educativa: proceso educativo-condiciones educativas. Agentes de cambio (personal docente): calidad, inclusión, innovación, ética, sustentabilidad. Elementos para el desarrollo profesional: Diagnóstico; Plan; Espacios; Estrategias; Profesionalización docente. Trayectos formativos prospectivos. Ecosistema de formación docente. Retos del profesional docente en el marco de la pandemia. Dominio de la tecnología con fines educativos. Acompañamiento de los alumnos que están en soledad. Cambio paradigmático en la formación y el desarrollo profesional docente. La formación docente y el desarrollo desde lo local, situada en herramientas. Focalización de la Educación. Fecha de emisión: 22 de octubre de 2020. México |
V Congreso Provincial de Bibliotecología: “SER Y HACER BIBLIOTECAS EN TIEMPOS DE PANDEMIA”El sistema de bibliotecas en el marco de la política educativa de la provincia de Córdoba. Institución organizadora: Asociación Bibliotecarios de Córdoba ABC Expositor/es: Mgter Jorge Jaimez Temas tratados / Resumen: La biblioteca en tanto centro privilegiado de información, de aprendizaje, de conocimientos y de lectura se torna también, como un espacio pedagógico, un recurso pedagógico activo. La biblioteca con articulación a diversos actores. La biblioteca en el planeamiento educativo escolar. Revalorización de las bibliotecas en el contexto de la pandemia. La biblioteca como política pública ligada a procesos sociales que la conviertan en una herramienta para la democratización y la participación social. La biblioteca en el contexto y las condiciones derivadas de la crisis sanitaria actual. Necesidad de incorporar plenamente la biblioteca a la gestión institucional, la cual participa en acciones de vinculación social y cultural. Biblioteca y escuela. La biblioteca en el planeamiento educativo con sensibilidad a las crisis. Fortalecimiento y afianzamiento de lazos de las bibliotecas con sus usuarios/lectores en el contexto extraordinario de la pandemia. Establecimiento desde la biblioteca escolar de nuevas estrategias de comunicación que se adapten a la actual e histórica coyuntura. Los docentes y los bibliotecarios escolares. Fecha de emisión: 27 octubre de 2020, Córdoba Link: https://www.youtube.com/watch?v=vlAYSV0c6mE
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“EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA BIBLIOTECOLOGÍA NO ES LA BIBLIOTECA, ASÍ COMO EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA MEDICINA NO ES EL HOSPITAL. REFLEXIONES EPISTEMOLÓGICAS SOBRE LA BIBLIOTECOLOGÍA”Institución organizadora: IIBI UNAM (Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de investigaciones bibliotecológicas y de la información. Programa de divulgación del conocimiento bibliotecológico. Expositor/es: Dr. Miguel A. Rendón Rojas Temas tratados / Resumen: Excursión epistemológica. Objeto de estudio de la ciencia (método). Función epistemológica: explicar, predecir y comprender la realidad. Objetos de estudio de la Bibliotecología: Uno, único, lo bastante abstracto para hacer teoría y amplio para incluir diferentes áreas y líneas de investigación. SID (Sistema informativo documental). La biblioteca como objeto de estudio subsidiario a otros. Teoría de la representación lógica. La interdisciplina no es una sumatoria o yuxtaposición de diferentes disciplinas, sino un diálogo entre éstas, que surge por la complejidad del fenómeno que se estudia. Identidad disciplinar. La ciencia bibliotecológica y de la información. Programa de investigación científica. La Bibliotecología no como una entidad dada. Estructura ontológica del ser humano “Demiurgo” Construcción del conocimiento. Fecha de emisión: 12 de septiembre de 2014 Link: https://www.youtube.com/watch?v=zEDvhnJA2ng
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“Comunidad y Biblioteca, la agenda 2030 ante el Covid19”Institución organizadora: Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, Chile. Expositor/es: Carlos Maillet Aranguiz, Jonathan Hernández, Wouter Schallier, Lucia Abello, Gilda Zúñiga Ramírez. Temas tratados / Resumen: Garantizar el acceso público a la información y proteger las libertades fundamentales, de conformidad con las leyes nacionales y los acuerdos internacionales. Covid-19 y el sector bibliotecario global. Interés de IFLA en el objetivo 16: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles. Documentos de apoyo: Las bibliotecas y la implementación de la Agenda 2030 de la ONU. Estrategias de la IFLA y orientaciones IFLA para bibliotecas. Recursos como factor clave de las bibliotecas ante la pandemia del coronavirus. Refuerzo de la voz global de las bibliotecas. Optimización de la práctica profesional desde el hogar. Objetivos de desarrollo sostenible. Democratización de herramientas de análisis y evolución de la información. Selección de la información. Acceso confiable a la información. Qué hacer ante la velocidad en los avances tecnológicos. Recomendaciones para la reapertura de las bibliotecas. Fecha de emisión: 10 de junio de 2020 Link: https://www.youtube.com/watch?v=ciPST3Qr23w
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“Ciencia abierta, bibliotecas y bibliotecarios”Institución organizadora: InfoTecarios, Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Estados Unidos, México, Panamá, Perú, Puerto Rico, Uruguay y Venezuela. Expositor/es: Alejandro Uribe Tirado, Saul Equihua, Fernando salas. Temas tratados / Resumen: Objetivo: Identificar los roles y retos de las bibliotecas y bibliotecarios ante la ciencia abierta y las dinámicas de sus diferentes componentes según las tendencias mundiales y de nuestro contexto. Datos abiertos de investigación. Educación abierta. Ciencia ciudadana. Investigación abierta, reproducible y replicable. Acceso abierto. Licencias libres. Innovación de código abierto. Infraestructuras abiertas. Herramientas abiertas política de software y hardware libres. Necesidad de políticas estatales e instituciones integradas. Desarrollos en cada componente de la ciencia abierta. Adecuación al contexto. Financiación e infraestructura adecuadas. Formación y cultura en pro de formas actuales y futuras de hacer ciencia. Evaluación de nuevas formas de la ciencia abierta. Fecha de emisión: 30 de septiembre de 2020 Link: https://www.youtube.com/watch?v=t1TJsiMSYes
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“Resiliencia y bibliotecas ante la pandemia”Institución organizadora: AMBAC (Asociación Mexicana de Bibliotecarios), México Expositor/es: Lic. Beatríz Ayalar Robles, Mary Mendoza La Salle, Liliana Araujo Briones, Cármen García. Temas tratados / Resumen: Objetivo: Conocer las acciones que las bibliotecas universitarias están realizando para atender a sus usuarios ante la pandemia, así como los planes que están elaborando para regresar a la normalidad una vez terminado el periodo de aislamiento. Pandemia. Análisis, planificación e implementación. ¿Dónde estábamos?. ¿Qué cambios experimentamos?. ¿Cómo respondimos?. ¿Cómo regresar?. Visibilidad de la biblioteca. Trabajo colaborativo. Reinventarnos en los servicios, no solo cambiar a lo virtual. Importancia de la actualización y capacitación. Recursos abiertos temporales. Herramientas para la investigación. Organización de la información. Fecha de emisión: 6 de mayo de 2020 Link: https://www.youtube.com/watch?v=LBi-iJ9nxQg
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“Encuentro Buenas Prácticas”Institución organizadora: Centro Cultural Parque de España, Rosario, Argentina. Expositor/es: Dario Gomez Pucheta, Virginia Brussa, Fernanda Gonzalez. Temas tratados / Resumen: La gestión cultural es interpelada por cambios desde diferentes aristas. El objeto cultural, las “audiencias o públicos”, los accesos, los espacios, el tiempo, re-indican acciones que representan otros formatos, itinerarios y prácticas para los territorios, lo público y lo digital. ¿Qué tácticas culturales ciudadanas e institucionales transitan las ciudades?. ¿Cómo se evidencia y experimenta la gestión cultural hoy?. ¿Cómo juega la cultura digital en la trama pública?. ¿Qué comunidades culturales estamos ideando, creando, habitando?. Políticas públicas. Servicio social. Derecho como proceso de innovación. Fecha de emisión: 6 de noviembre de 2020 Link: https://www.youtube.com/watch?v=QMKfsbJW9U8
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“Coloquio internacional de Museología Social, Participativa y Crítica” (día 1)Institución organizadora: Servicio Nacional del Patrimonio Cultural (Chile) Expositor/es: Leticia Pérez (México) Yocelyn Valdebenito (Chile) Óscar Navajas (España) Temas tratados / Resumen: Museos en pandemia De consumidores culturales a ciudadanos digitales Herramientas al servicio de la ciudadanía (TIC) Crisis sanitaria, económica, social y humanitaria Situación de los museos (contexto internacional) Reflexión acerca de la naturaleza de los museos A la búsqueda de los distintos medios de acceso Virtualización de los museos Comunidades sin acceso a la red Relatos que educan (la radio) Reconstrucción del tejido social Fecha de emisión: 18 de noviembre de 2020 Link: https://www.youtube.com/watch?v=sRAo4OvRprY
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“Coloquio internacional de Museología Social, Participativa y Crítica” (día 2)Institución organizadora: Servicio Nacional del Patrimonio Cultural (Chile) Expositor/es: Hugues de Varine (Francia) Óscar Navajas (España) Temas tratados / Resumen: Cuerpos y trabajos invisibles Los desafíos de la continuidad Contexto museológico en Latinoamérica y Chile Exposición a largo plazo Estrategias de reivindicación y auto-representación Visibilización e identidad Imaginario colectivo acerca del museo Impactos de la convivencia Inversión pública y privada Impacto real del museo en la comunidad Fecha de emisión: 19 de noviembre de 2020 Link: https://www.youtube.com/watch?v=6C3nj7fb1FA
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“Coloquio internacional de Museología Social, Participativa y Crítica” (día 2)Institución organizadora: Servicio Nacional del Patrimonio Cultural (Chile) Expositor/es: Hugues de Varine (Francia) Óscar Navajas (España) Temas tratados / Resumen: Cuerpos y trabajos invisibles Los desafíos de la continuidad Contexto museológico en Latinoamérica y Chile Exposición a largo plazo Estrategias de reivindicación y auto-representación Visibilización e identidad Imaginario colectivo acerca del museo Impactos de la convivencia Inversión pública y privada Impacto real del museo en la comunidad Fecha de emisión: 19 de noviembre de 2020 Link: https://www.youtube.com/watch?v=6C3nj7fb1FA
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“Coloquio internacional de Museología Social, Participativa y Crítica” (día 2)Institución organizadora: Servicio Nacional del Patrimonio Cultural (Chile) Expositor/es: Hugues de Varine (Francia) Óscar Navajas (España) Temas tratados / Resumen: Cuerpos y trabajos invisibles Los desafíos de la continuidad Contexto museológico en Latinoamérica y Chile Exposición a largo plazo Estrategias de reivindicación y auto-representación Visibilización e identidad Imaginario colectivo acerca del museo Impactos de la convivencia Inversión pública y privada Impacto real del museo en la comunidad Fecha de emisión: 19 de noviembre de 2020 |
“Coloquio internacional de Museología Social, Participativa y Crítica” (día 2)Institución organizadora: Servicio Nacional del Patrimonio Cultural (Chile) Expositor/es: Hugues de Varine (Francia) Óscar Navajas (España) Temas tratados / Resumen: Cuerpos y trabajos invisibles Los desafíos de la continuidad Contexto museológico en Latinoamérica y Chile Exposición a largo plazo Estrategias de reivindicación y auto-representación Visibilización e identidad Imaginario colectivo acerca del museo Impactos de la convivencia Inversión pública y privada Impacto real del museo en la comunidad Fecha de emisión: 19 de noviembre de 2020 Link: https://www.youtube.com/watch?v=6C3nj7fb1FA
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El ABC del Marketing Digital para bibliotecólogos: para una estrategia de content marketingInstitución organizadora: Ignite Online Latam Expositor/es: Erwin Castillo (Costa Rica) Temas tratados / Resumen: El usuario actual es más independiente que los clientes tradicionales, está mejor formado, busca información, compara productos y, generalmente, se mueve a través de la red. El bibliotecario debe aprender a implementar el marketing digital como una oportunidad para el crecimiento, el posicionamiento y la difusión de su biblioteca o institución. Se busca crear, publicar y compartir contenidos de interés para tu buyer persona. Tener claramente identificados los mensajes que queremos compartir. Fecha de emisión: 30 de abril de 2020 |
Conferencia del Carro de Selección de libros y del Plan de Formación 2021Institución organizadora: Bibliotecas CRA. Unidad de Currículum y Evaluación. Ministerio de Educación de Chile. Mineduc Expositor/es: Millaray Navarro; Isabel Sanhuesa Bravo (Chile) Temas tratados / Resumen: Acta de compromiso y su relación con el carro de selección de libros. Plan de Formación 2021 para todos los encargados de bibliotecas escolares. Sistema de inventarios. Uso de recursos educativos en favor del aprendizaje y fomento de la lectura. Infraestructura adecuada para exhibir los recursos y que queden a disposición de la comunidad escolar. Hay muchas formas de leer: herramientas para fomentar la lectura con recursos impresos y digitales. Mantención de colecciones. Fomento de la lectura: herramientas digitales e impresas. Equipo de los centros de lectura y la biblioteca escolar del establecimiento de educación, con una formación acorde al cargo, cuyas responsabilidades y motivaciones incluyan la integración curricular, el fomento lector y el conocimiento de la colección existente en su biblioteca. Fecha de emisión: 29 de marzo de 2021 Link: https://bibliotecas-cra.cl/webinar-cra |
Incorporar la perspectiva de género desde la Responsabilidad SocialInstitución organizadora: Forbairt RSE Expositor/es: Victoria Jasler; Claudia González; Marcela Luna; Olivia Sokol; Analía Coccolo; Alessandra Minnicelli (México) Temas tratados / Resumen: Autonomía de las mujeres Autonomía en la toma de decisiones Autonomía económica Violencia de género Liderazgo de las mujeres Segregación horizontal Crisis de empleo Emergencia de cuidados Atenea: federación de cooperativas de mujeres Ltda. Incorporar la perspectiva de género desde la responsabilidad social Fecha de emisión: 18 de marzo de 2021 (México) |
Gestión de una Educación de calidad; estándares indicativos de desempeñoInstitución organizadora: UCE (Unidad de Currículum y Evaluación) Ministerio de Educación Gobierno de Chile Expositor/es: Maria Isabel Baeza Errázuriz; Antonia Rodríguez (Chile) Temas tratados / Resumen: Proceso de gestión educacional de los establecimientos y sus sostenedores Procesos internos y autoevaluación Agencia de calidad de la Educación Recomendaciones para la mejora institucional Educación de calidad Gestión pedagógica Gestión curricular Enseñanza y aprendizaje en el aula Apoyo al desarrollo de los estudiantes Formación y convivencia Participación y vida democrática Articulación de trayectorias Articulación con el medio Fecha de emisión: 25 de marzo de 2021 (Chile) Link: https://www.youtube.com/watch?v=W_11cC4CMUQ
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I Congreso Internacional Neurohumanístico en la Educación Digital LA EDUCACIÓN EMOCIONAL Y NEUROEDUCACIÓN (I CINED) | DOCENTES 2.0Institución organizadora: Grupo Docentes 2.0 C.A. Expositor/es: Presentadora: Dra. Ruth Mujica Embajadora Nacional de Venezuela. Expositora: Dra. Edith Liccioni (Ecuador) Temas tratados / Resumen: La Educación emocional y neuroeducación: un binomio indisoluble en el sentir y en el pensar educativo y en el desarrollo de competencias. Cuando hablamos de neurología, se puede definir como el conjunto de métodos e instrumentos que permiten una conexión y comunicación directa con el sistema nervioso. Estos instrumentos se refieren a electrodos, sensores, ordenadores o prótesis inteligentes, entre otros. Estos componentes tecnológicos permiten registrar señales del cerebro y también, traducirlas en órdenes mediante lo que se conoce como interfaces cerebro-máquina. Conocimiento del cerebro relacionado con la pedagogía. La importancia de las emociones en el aprendizaje. Consolidación de la relación entre cerebro y conducta. Conocimiento del cerebro relacionado con la Pedagogía. Fecha de emisión: 30 de enero de 2021 (Panamá) |
Capacitaciones a docentes. Planeación didáctica y evaluación de los aprendizajes en ambientes híbridos, flexibles b-learningInstitución organizadora: S.E.P. (Secretaría de Educación Pública) México Expositor/es: Patricia Frola (México) Temas tratados / Resumen: Exploración de saberes previos: la función que desempeña el docente; concepto de diseño didáctico. Lo que nos dejó la pandemia: Enseñanza-aprendizaje temático en lugar de situacional Trabajo individual poco atractivo. Cultura de evaluación basada en el control y no en la confianza. Un riesgo de deserción masiva. Posibilidad de conectividad de los alumnos. Paradigmas de enseñanza-aprendizaje acorde al perfil de los estudiantes y los distintos contextos y condiciones. Paradigmas vigentes: temático-secuencial, situacional, Conectivista (pedago-diversidad). B-learning (Blended Learning) (Aprendizaje semipresencial) Fecha de emisión: 25 de enero de 2021 |
Gamification: El juego como medio para motivar el aprendizajeInstitución organizadora: Red Magisterial (México) Expositor/es: Ignacio Uribe y Carlos niembro (México) Temas tratados / Resumen: Introducción a la Gamification o Ludificación. ¿Qué es la Gamification o Ludificación?. ¿Cómo usar Kahoot en una clase a distancia?. ¿Cómo usar Quizizz en una clase a distancia?. ¿Qué es una Chromebook?. ¿Cómo atraer la atención de los alumnos a distancia?. En un mundo lleno de estímulos audiovisuales para niños y jóvenes, el juego se convierte en una herramienta de aprendizaje valiosa para generar interés y motivación en los estudiantes durante las sesiones a distancia. Herramientas lúdicas creadas especialmente para el trabajo en línea. Fecha de emisión: 14 de enero de 2021 |
OPORTUNIDADES Y HERRAMIENTAS PARA ENSEÑAR A DISTANCIAInstitución organizadora: S.E.P. (Secretaría de Educación Pública) México Expositor/es: Daniela Pérez Michel Temas tratados / Resumen: Desarrollo de habilidades socioemocionales. ¿Qué es lo más importante de esta modalidad?. ¿Qué es lo más importante de la educación a distancia?. Aparatos Audiencias. Contenidos. Formatos. Nivel institucional. Comunicación sin conectividad. Comunicación y conectividad media. Comunicación conectividad alta. Colaboración para mayor productividad. Fecha de emisión: 18 de enero de 2021 |
EDUCACIÓN EN LA CREATIVIDADInstitución organizadora: EduHappy-UNO. Escuelas Felices (México) Expositor/es: Ivana J. Díaz (Argentina) Temas tratados / Resumen: Reflexionar sobre la creatividad como habilidad para el Siglo XXI. Proponer claves prácticas para desarrollar una cultura creativa en docentes, familias y estudiantes. Educar para un tiempo incierto. Creer que no somos creativos (estigmatización ante lo diferente). Ser modelo de creatividad. Fecha de emisión: 5 de febrero de 2021 |
La Crisis de Unión Humana en tiempos post Covid19: una perspectiva desde la medicina, la educación y las humanidades.Institución organizadora: IngeniaUco. Aula Ingenia de Cultura y Tecnología de la Universidad de Córdoba, Asociación Internacional de Estudios Interdisciplinares de la India y Waldorf Córdoba International School y Actisofía. Expositor/es: Antonia Navarro-Tejero; Siobhan Bowers; Dolores López del Jesús. Temas tratados / Resumen: Afección de la salud de todo el organismo. Disminución de la acción del sistema inmune. Alteraciones del sueño. Dificultad para la concentración. ¿Cómo afrontamos las problemáticas del virus? La importancia de la toma de decisiones adecuadas. Fecha de emisión: 16 de diciembre de 2020 |
Jornada Redes y Perspectiva de GéneroInstitución organizadora: Legislatura de Mendoza. Prensa Diputados Mendoza Expositor/es: Gullermo Bargna; Alejo Cardoso; Estela Spezia; Carmen Argibay; Natalia Giulda Carballo; Natalia Mitreli Carlos Richeri y María Jimena Molina. Temas tratados / Resumen: Incorporación del enfoque de género en las políticas públicas. Fecha de emisión: 8 de marzo de 2021 |
La esencia de la pedagogía WaldorfInstitución organizadora: Palabra de Rudolf Steiner Expositor/es: Autora: Sara Justo. Locución Caro Hernández. Temas tratados / Resumen: “Nuestro mayor esfuerzo debe ser el desarrollo de seres humanos libres, que sean capaces, por sí mismos, de impartir propósito y dirección a sus vidas” Rudolf Steiner, en referencia al arte de educar. El objetivo principal de la pedagogía Waldorf es formar personas libres en cuanto al pensar, al sentir y a la acción. Fecha de emisión: 6 de junio de 2020 (México) |
Recomendaciones para la adaptación de la pedagogía WaldorfInstitución organizadora: Mi tribu Expositor/es: Paloms Temas tratados / Resumen: Incorporar aspectos de la pedagogía Waldorf a los hábitos educativos y de aprendizaje en el hogar. Principios de la pedagogía Waldorf: pertenecer a una comunidad, estar cerca de la naturaleza, tomar en cuenta la importancia de los idiomas y fomentar las artes Fecha de emisión: 4 de octubre de 2020 (México) |
Recursos educativos abiertosInstitución organizadora: Bibliotecas UNCUYO Expositor/es: Cecilia Sagol; Florencia Ceva; Cristina Gómez y Horacio Degiorg Temas tratados / Resumen: Señalar la evolución de los recursos educativos abiertos desde el marco de la UNESCO, y así considerar una arquitectura de horizontes: visión, innovación, investigación. Fecha de emisión: 15 de abril de 2021 |
Repositorios institucionalesInstitución organizadora: Tecnológico de Monterrey | Innovación Educativa Expositor/es: Dra. María Soledad Martínez-Montolla Temas tratados / Resumen: Situaciones que se presentan cuando se eligen poner en abierto las investigaciones o materiales académicos, qué elementos deben considerarse para ponerlos disponibles en línea. Brechas digitales y transformación digital. Fecha de emisión: 22 de mayo de 2021 |
Apertura del 1er Congreso Internacional “Autismo y Neurodiversidad”Institución organizadora: Fundación Neurodiversidad y la UAI (Universidad Abierta Interamericana) Expositor/es: Dr. Ignacio F. Sáenz y Rodolfa N. De Vicenzi Temas tratados / Resumen: Comunicación Conducta Procesamiento sensorial Espectros Autismo Fecha de emisión: 14 de mayo de 2021 Link: https://www.youtube.com/watch?v=QuyU9Rr_6wA
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Taller virtual: Análisis cualitativo para investigadores con apoyo de NVivoInstitución organizadora: Qualitative shop Expositor/es: Clemencia Navarro Temas tratados / Resumen: Asistentes las funcionalidades del software NVivo para la organización y análisis de información textual y multimedial y la apropiación de principios básicos para su aplicación en trabajos académicos o de investigación. Principales conceptos y procedimientos para el uso de NVivo en diferentes tipos de investigaciones que involucran el análisis de datos cualitativos como entrevistas, grupos focales y otro tipo de material transcrito, desde los procedimientos básicos hasta la obtención de resultados con apoyo del software, con el fin de optimizar tiempo y recursos en los proyectos de investigación cualitativa, particularmente en lo que respecta al análisis de datos. Fecha de emisión: 20 de marzo de 2020 |
Recursos educativos abiertosInstitución organizadora: UNCUYO (Universidad Nacional de Cuyo) Expositor/es: Cecilia Sagol; Florencia Ceva; Cristina Gómez; Horacio Degiorgi Temas tratados / Resumen: Microaprendizajes y cápsulas: objetos digitales; objetos de información, objetos de aprendizaje. ¿Qué es un repositorio de Recursos Educativos abiertos?. Principales objetivos. Características principales. Fecha de emisión:15 de abril de 2021 |
Recursos Educativos Abiertos y recursos interactivosInstitución organizadora: Ministerio Educación Neuquén. Educación digital Neuquén Expositor/es: Sandra Barrio y María Eda Cornejo Temas tratados / Resumen: Los recursos interactivos son objetos o recursos de aprendizaje que no son estáticos, están integrados por distintos elementos multimediales. Permite que el estudiante sea protagonista de su propio proceso de apredizaje, otorgándole un rol activo, involucrándose, haciendo que tome decisiones e interactúe con los contenidos. Fecha de emisión: 28 de abril de 2021 |
Conversaciones en el CeDIE: El tratado de Marrakech. Un acercamiento desde las bibliotecasInstitución organizadora: CeDIE Neuquén Expositor/es: Virginia Ines Simon Temas tratados / Resumen: Qué es el tratado de Marrakech. Derechos humanos y acceso a la información. Declaración universal de los derechos humanos de las naciones unidas. Convención Americana sobre Derechos humanos. Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos. Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. Derechos humanos y acceso a la información Fecha de emisión: 17 de junio de 2021 |
Acciones para mejorar el planeta a partir de la Inteligencia ArtificialInstitución organizadora: AEFCM (Autoridad educativa federal en la ciudad de México) Secretaría de Educación pública. Expositor/es: Andrei Merino y Cesari Rico Galeana Temas tratados / Resumen: Machine learning (Aprendizaje máquina o automático): predice un comportamiento a partir de datos previos del mismo. Modelo predictivo. Inteligencia artificial. Deep learning (Aprendizaje profundo): conjunto de algoritmos de aprendizaje automático. Cuidadores robóticos. Desarrollo de fármacos. Ayuda al diagnóstico y al tratamiento. Imágenes termográficas más Inteligencia artificial. Fecha de emisión: 21 de junio de 2021 |
Pensando juntos la “distancia” en la configuración del aulaInstitución organizadora: CampusVirtual UNR Expositor/es: Susana Marchisio Temas tratados / Resumen: Distancia social; pedagógica; física; temporal; tecnológica; cultural. Distancia en tanto diferenciación individual. Distancia intencional / percibida. Educación presencial. Educación a distancia. Soportes de contenido. Canales de comunicación / vías para la interacción. Las TIC como recursos, medios e instrumentos. Posicionamiento ante las TIC en la virtualidad. ¿Es posible construir presencia en la virtualidad?. ¿Es posible superar con TIC la mera transmisión?. Las TIC y la interactividad. La distancia, las TIC y el aula ampliada. El docente diseñador del aula ampliada. Fecha de emisión: 24 de junio de 2021 |
Learning Commons. LI Jornadas mexicanas de Biblioteconomía. “Los retos de la Bibliotecología durante la planeación de servicios de información para dispositivos móviles”Institución organizadora: Infotecarios Expositor/es: Héctor Eduardo García; Dardo J. García Martínez y Patricia Rodríguez Temas tratados / Resumen: Los retos del bibliotecario en la educación 4.0 Tecnología Personalización del aprendizaje Escuelas centros para el desarrollo del talento Plataformas Base de datos Multimedia Valor impacto Colaboración alianzas Innovación Fuentes de información Recursos de información especializada Industria 4.0 Biblioteca académica y educación 4.0 Desafíos de la biblioteca 4.0 Fecha de emisión: 17 de agosto de 2020 |
Biblioteca Pública 2021: “Lo que deben hacer los bibliotecarios: energía, memoria y cimientos”Institución organizadora: Mares Virtuales. Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Peñaranda de Bracamonte (Salamanca) Expositor/es: Felicidad Campal Temas tratados / Resumen: Deberes o Posibilismos. Tendencias a aprovechar las posibilidades existentes para conseguir los objetivos que se emprenden. Redefiniendo la palabra productivo. Fecha de emisión: 15 de abril de 2021 |
Educar en tiempos de pandemia ¿Qué aprendimos y qué nos falta aprender?Institución organizadora: Tramar Ed Expositor/es: Alejandra Cardini Temas tratados / Resumen: Mirar con profundidad los cambios necesarios para un un cambio radical en pos de la educación de calidad. Una hoja de ruta que pone en evidencia no sólo los problemas, sino las soluciones que en general el mundo de la política evita por cobardía o demagogia. Tramas del sistema y la necesidad de resolverlas. Apertura de las aulas. Insumos de calidad, para seguir abogando por algo más que el retorno a la presencialidad, que es el fundamento del futuro de los estudiantes: la calidad de la educación. Fecha de emisión: 15 der julio de 2021 |
Derechos en tensión: el Acceso a la Información y el Derecho de Autor en bibliotecas y repositorios.Institución organizadora: Bibliotecas UNCUYO. Expositor/es: Lucía Pelaya; Ana María Sanllorenti y María Clara Lima. Temas tratados / Resumen: Derecho al acceso a la información y la cultura. Argentina: Ley 11723. Representación, ejecución, interpretación y difusión. Políticas de gestión en derecho de autor. Fecha de emisión: 15 de julio de 2020 Link: https://www.youtube.com/watch?v=V0BJDHqPHbo
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Libros en viaje: nueva colección de libros-objeto
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Actividades sugeridas
1- Cuero negro, vaca blanca
Observaciones y recomendaciones:
Cuero negro vaca blanca está realizado con un sistema de mamushkas por lo que se aconseja comenzar a contar la historia con las vacas montadas una sobre otra con el orden en que los colores aparecen en el cuento para ir retirándolas y descubriendo las de abajo. El frente de la caja cuenta con un vaso giratorio que al moverlo aparece la oveja blanca y el chancho negro.
2- Irulana y el ogronte
Observaciones y recomendaciones:
El ogronte cuenta con un interior hueco donde podés introducir las casas y el árbol que se come. A medida que desarrollas la historia podés retirarlos para que al momento en que Irulana dice su nombre puedas hacer que el ogronte de hunda en el hueco y desaparezca.
3- El libro de los cerdos
Observaciones y sugerencias:
La caja tiene un dispositivo que se levanta y encastra manteniendo elevado el frente de la caja para usar el interior como escenario. También cuenta con un telón de tela que se puede desenrollar al momento en que el papá y los niños ensucian la casa. Hay un ropero que contiene dentro elementos como los bolsos del trabajo y la escuela, máscaras de cerdos para colocarle a los personajes y gorros de cocineros para ponerle cuando hornean la torta.
Es aconsejable ir introduciendo y sacando elementos a medida que aparecen en la historia y no presentarlos todos juntos desde el inicio.
4- El libro encantado
Observaciones y sugerencias:
El libro encantado es un libro objeto que se propone incentivar el protagonismo del lector por lo que el rol del mediador es fundamental. En tal sentido, se espera que no cuente una historia sino que la insinúe, que aliente la imaginación de los lectores a través de preguntas desafiantes, intrigantes; silencios que permitan elaborar ideas, propuestas lúdicas y de estimulación sensorial. Por ello se propone la invitación a descifrar un acróstico, imaginar a dónde nos puede llevar el aroma de una pócima (la pócima es solo para oler, no se puede probar, es perfume), usar el tacto para sentir las nervaduras de hojas secas. Buscar pistas debajo de las hojas y los hongos de un bosque encantado. Abrir diferentes puertas que los llevarán a crear los personajes con títeres de dedo y hacerlos interactuar en el teatrillo que esconde la tapa del libro. ¿Habrá villanos? ¿Quién es el personaje principal? ¿Quiénes lo ayudan? ¿Cómo se ven?
Abriendo otra puerta podrán oír los sonidos de la naturaleza ¿Qué nos susurran al oído?
Otra puerta nos propone el armado de un rompecabezas sobre el que podemos preguntar: ¿Quién aparece al armarlo? ¿Cómo llegó allí? ¿A quién espera? ¿Por qué lo tienen enjaulado? ¿Cuál es su opinión sobre enjaular animales? ¿Cómo podemos ayudarlo a salir?
También hay una doble página que muestra un dragón y un castillo en llamas. ¿El dragón está atacando o defendiendo? ¿A quién? ¿Por qué? ¿Quiénes están en el castillo?
Podrán mirar en un espejo los ojos de las personas elegidas ¿Quiénes serán? Se puede proponer gritar sus nombres para que el bosque encantado los escuche, se puede proponer escribirlos, susurrarlos, cantarlos para que viajen con el viento.
En otra puerta hay una botellita que contiene petrificadas las lágrimas de un dragón. ¿Quién las guardó? ¿Para qué? ¿Qué poder tienen? ¿Por qué lloraba el dragón? ¿Qué poderes otorgan estas lágrimas al comerlas? ¿Cuánto duran? (se puede convidar una lágrima a cada lector, son pastillitas Bull Dog)
Por último, una llave… ¿Qué abre? ¿A quién libera?
También podemos preguntarnos ¿Quién es el personaje que está en la bolsa? ¿Cómo se llama? ¿Por qué aparece siempre donde esté el libro?
Se recomienda que solo sea el mediador quien manipule los objetos y los vuelva a colocar en las puertas luego de usarlos y que las traben para que los objetos no se caigan al manipular el libro.
También se solicita que retiren las pilas y las guarden en la primera puertita al terminar de usarlo.
Pueden agregar más materiales para la elaboración de los títeres, al igual que usar hilos y aguja o pegamento o silicona y tijeras. (NOS ENCANTARÍA QUE NOS MANDEN UNA FOTO DE SUS TÍTERES)
También pueden agregar objetos a los sonidos de la naturaleza tales como un caracol para escuchar el sonido del mar u hojas secas para apretarlas y escucharlas crujir.
NOS PROPONEMOS ELABORAR UN RESERVORIO QUE CONTENGA TODAS LAS HISTORIAS QUE SURJAN DE ESTE LIBRO, POR ELLO INVITAMOS QUE DESIGNEN UN SECRETARIO QUE TOME NOTA (SIMPLE FAS) Y NOS LA HAGAN LLEGAR CON EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN Y LOS AUTORES PARA INCORPORARLA. PUEDE ESTAR ACOMPAÑADA DE UNA ILUSTRACIÓN.
5- Secretos de familia
Observaciones y sugerencias: 
Este libro está diseñado en dos pisos, un frente y contrafrente.
En el frente encontrarán una puerta inferior que al abrirse contiene el interior de la cocina del cuento, en la que se inicia la primera escena del mismo.
Se recomienda retirar todos los personajes y elementos antes de comenzar a contar, disponerlos detrás de la valija y sacarlos cuando intervienen en la historia. De este modo, pueden comenzar solo con la mamá en la cocina cuando recién se levanta de dormir.
Todos los personajes cuentan con cabellos realizados con limpiapipas que pueden peinarse y despeinarse según corresponda, de tal modo que la mamá puede comenzar con el pelo como un puercoespín y con una simple maniobra se le puede realizar un rodete y colocarle el moño cuando cuenta que se peina. Del mismo modo se pueden despeinar el personaje principal, su amiga y la familia de esta.
También, se pueden sacar y poner los deshabillés en el momento indicado (salvo el del papá de la amiga que está fijo) De esta manera, la mamá comienza con deshabillé y luego se lo quita, quedando con su vestido con flores, la amiga y su mamá comienzan sin él y al final, cuando parecen osos, se lo ponen.
En el piso superior de la valija está la casa de Elisa, y dibujada en la ventana, se encuentra la escena en la que cenan todos juntos. También, en este piso, está la cama en la que la nena y su amiga se van a dormir.
Por último, en el contrafrente de la valija, como ventanas de un edificio, se disponen las imágenes de diferentes familias a las 6:00 am. Y se reserva una ventana vacía en la que se pueden introducir dibujos de sus familias en ese horario.
6- Encender la noche
Es un cuento para leer con linterna.
Las ventanas circulares del frente contienen en su interior miniaturas que al ser iluminadas por detrás se revelan en un juego de luces y sombras.
Es aconsejable que quien ilumine no lo haga de manera frontal para evitar encandilar al observador. El juego con las luces en forma circular, enfocando desde un plano superior y/o inferior posibilita experimentar sombras que se pueden explorar.
También existe la posibilidad de utilizar luces de colores que ofrecen efectos singulares.
El libro se lee de izquierda a derecha y de arriba a abajo, dejando para el final el libro túnel ubicado sobre la caja. Éste lleva anexado un librito con visagra y a medida que se lee se colocan las transparencias que vienen en la carpeta que acompaña al libro.
Docentes que crean para las infancias
La Biblioteca Pedagógica invita a ver: Docentes que crean para las infancias 2do encuentro: Libros en viaje. Lecturas desafiantes
Club de Lectura
Vuelve nuestro Club de Lectura! Durante el 2021 compartiremos distintas lecturas, mes a mes. Comenzaremos leyendo: “Solas (aun acompañadas)”.
Con este libro, María Florencia Freijo, nos invita a hacer un repaso por la cultura, la política y la industria del entretenimiento, para dar a conocer cuándo fue que se gestó la diferencia social, que ha convertido a las mujeres en ciudadanas de segunda.
El objetivo del Club es crear un espacio participativo, donde se encuentren distintas voces y, a partir de temas que nos interpelen, ir generando un diálogo respetuoso, dando lugar al sentido crítico.
Quienes estén interesados, pueden anotarse a través de nuestras redes sociales.
El primer encuentro será el 25/03, previamente deben estar inscriptos y haber leído el libro propuesto. ¡Los esperamos!
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Boletín de Novedades de la Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz
Es una publicación semestral en línea destinada a la actualización informativa de la comunidad educativa y bibliotecológica. Se propone divulgar novedades bibliográficas, tecnológicas, recursos didácticos, cursos de capacitación y actividades educativas, dentro de un marco democratizador de acceso a la información y la cultura. La intención es suministrar un lugar de comunicación, difusión, intercambio y aprendizaje permanente.
Boletín de Novedades Nº14-Año 7- (JUN.2020)
Boletín de Novedades Nº15-Año 7- (Dic. 2020)
Boletín de Novedades Nº16-Año 8-(Jun. 2021)
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